第一部分课程性质和任务
一、课程性质
《电气控制技术与 PLC应用》是自动化专业的核心课程，通过本课程的学习，使学生具备技能应用型人才所必需的电控线路分析、线路安装、故障处理、PLC程序编制、模拟仿真、PLC应用系统原理分析、系统安装、系统故障分析判断及处理及创新设计等基本知识与基本技能。本课程是高级维修电工员取证的必备课程。
二、课程任务
本课程的任务是使学生具备从事电气控制与PLC应用工作的高技能型专门人才所必需的电气控制与PLC编程基本理论及基本操作技能，并为后续的学习准备必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。
本门课程主要面向自动化技术专业的学生，注重专业基础素质教育，激发他们的学习兴趣，增强他们理论联系实际的能力，提高他们的动手操作能力，培养他们的创新精神。
第二部分国家职业标准
一．课程对应的职业岗位
本课程所对应的岗位工种主要有：可编程序控制系统设计师。工种等级为中、高级工。
二、职业岗位说明
1.职业名称：
可编程序控制系统设计师
2.职业定义：
可编程序控制系统设计师是指从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、整体集成和维护的人员。
3.从事的主要工作内容：
（1）进行PLC应用系统的总体设计和PLC的配置设计；（2）选择PLC模块和确定相关产品的技术规格；（3）进行PLC编程和设置；（4）进行外围设备参数设定及配套程序设计；（5）进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护。
4.职业概况：
可编程序控制器（PLC）是20世纪60年代以来发展极为迅速的一种新型工业控制装置。现代PLC应用综合了计算机技术、自动控制技术和网络通信技术，其应用越来越广泛、深入，已进入到系统的过程控制、运动控制、通信网络、人机交互等领域。
由于PLC应用向智能化和网络化方向发展（智能化是指PLC应用除具有传统的顺序控制功能外，还增加了用于过程控制和位置控制的各种专用接口及智能控制算法；而网络化是指以触摸屏为代表的人机接口实现了PLC与用户之间的、灵活的信息交换）且逐渐成为主流趋势，此类应用人员已经形成规模。
5.电气安全技术与文明生产及环境保护知识
可编程序控制系统设计师
2.职业定义：
可编程序控制系统设计师是指从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、整体集成和维护的人员。
3.从事的主要工作内容：
（1）进行PLC应用系统的总体设计和PLC的配置设计；（2）选择PLC模块和确定相关产品的技术规格；（3）进行PLC编程和设置；（4）进行外围设备参数设定及配套程序设计；（5）进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护。
4.职业概况：
可编程序控制器（PLC）是20世纪60年代以来发展极为迅速的一种新型工业控制装置。现代PLC应用综合了计算机技术、自动控制技术和网络通信技术，其应用越来越广泛、深入，已进入到系统的过程控制、运动控制、通信网络、人机交互等领域。
由于PLC应用向智能化和网络化方向发展（智能化是指PLC应用除具有传统的顺序控制功能外，还增加了用于过程控制和位置控制的各种专用接口及智能控制算法；而网络化是指以触摸屏为代表的人机接口实现了PLC与用户之间的、灵活的信息交换）且逐渐成为主流趋势，此类应用人员已经形成规模。
5.电气安全技术与文明生产及环境保护知识
1） 电气安全技术知识
2） 电气文明生产基本知识
3） 电气生产环境保护知识
6. 质量管理知识及相关法律与法规知识(统编)
1） 质量管理知识
2） 劳动法基本知识
3） 合同法基本知识
1） 质量管理知识
2） 劳动法基本知识
3） 合同法基本知识
4） 第三节合同法基本知识
第二部分课程设计
课程能力层次的设计：本门课是在前期学生具有电工技术、电子技术、电机与拖动等方面基础知识的基础上开设的一门专业课。
知识能力层次的设计：依据本课程知识能力的要求，主要是针对岗位高级工和技术员岗位。
课程设计的目的：使相关专业的毕业生能够胜任自己的岗位工作。
第三部分职业岗位标准
1．课程面向的岗位：
矿山电气技术员高级工
2．岗位标准（高级工）：
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